Ảnh minh họa (nguồn khai thác Internet, Trường CĐ nghề TV)

Trên cơ sở các nhiệm vụ, giải pháp cụ thể đề ra tại Kế hoạch, Ủy ban nhân dân tỉnh yêu cầu các cơ quan, đơn vị, địa phương thực hiện tốt công tác giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông vào học các cơ sở giáo dục nghề nghiệp; thực hiện có hiệu quả các cơ chế, chính sách phát triển giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh; rà soát, sắp xếp lại cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn tỉnh theo hướng tinh gọn, hoạt động có hiệu quả; nắm bắt, tổng hợp nhu cầu nhân lực của các doanh nghiệp; dự báo nhu cầu, cập nhật dữ liệu mở về lao động có kỹ năng nghề; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong việc kết nối cung - cầu; chỉ đạo các cơ sở giáo dục nghề nghiệp mở rộng quy mô, đa dạng hoá các loại hình đào tạo nghề nhằm khuyến khích học sinh tốt nghiệp trung học cơ sở vào học nghề; tăng cường thực hiện chuyển đổi số và đào tạo trực tuyến; công tác liên kết đào tạo và đào tạo nâng cao trong giáo dục nghề nghiệp…

Bên cạnh đó, tỉnh khuyến khích các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh tham gia hoạt động đào tạo nghề cho người lao động, đề xuất danh mục ngành, nghề phù hợp với nhu cầu phát triển; chuẩn đầu ra; chương trình đào tạo; định mức kinh tế - kỹ thuật trong giáo dục nghề nghiệp; tham gia hội đồng trường, hội đồng đánh giá kỹ năng nghề khi được cơ sở giáo dục nghề nghiệp mời; thông tin, báo cáo chính xác, kịp thời về nhu cầu đào tạo, sử dụng lao động theo ngành nghề và nhu cầu tuyển dụng lao động của doanh nghiệp; chỉ sử dụng lao động đã qua đào tạo nghề nghiệp hoặc có chứng chỉ kỹ năng nghề quốc gia ở một số ngành nghề theo quy định của pháp luật; quan tâm đầu tư thành lập cơ sở giáo dục nghề nghiệp hoặc mở lớp đào tạo nghề tại nơi làm việc để nâng cao trình độ, kỹ năng nghề cho người lao động; phối hợp tổ chức thi kỹ năng nghề cho người lao động, đánh giá và công nhận kỹ năng nghề cho người lao động…

TVA (KGVX)